Автор Напишите сочинение-рассуждение 13.3 по тексту Новикова-Прибоя на тему какие чувства пробуждает в душах людей музыка? 2 примера для 19 варианта нового сборника Дощинского Р.А Цыбулько для 13 задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс. Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Сочинение ОГЭ 13.3
Настоящее искусство – это произведения, которые вызывают у других душевный отклик. Под их влиянием люди лучше понимают себя, начинают размышлять о смысле своего существования, преисполняются благодарностью и любовью ко всему вокруг. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к примерам.
В предложенном тексте А.С. Новикова-Прибоя рассказывается о матросе и его жене, которые исполнили потрясающую песню о попавшем в бурю корабле. После выступления слушатели поблагодарили певцов: «Душа будто очистилась!» Этот пример доказывает, что настоящее искусство преображает человека, заставляет его меняться в лучшую сторону.
Иногда услышанная мелодия может значительным образом повлиять на мировосприятие даже самого отчаявшегося человека. В произведении В.П. Астафьева «Гимн жизни» главная героиня тяжело больна, но прозвучавшая в планетарии композиция Чайковского наполнила её новыми силами и подарила желание жить. Этот пример подчёркивает мысль о том, что подлинное искусство никогда не оставляет мыслящего и ищущего человека равнодушным.
Таким образом, произведения искусства вызывает у людей много приятных эмоций, дают опору в трудную минуту и развивают чуткость.
Сочинение-рассуждение с аргументами
Текст Новикова-Прибоя
(1)В трактире, несмотря на сумрачность и грязь, в этот вечер поздней осени, когда на дворе’ беспрерывно моросит дождь, а сырой и холодный ветер пронизывает до костей, хорошо и уютно. (2)Народу не так много. (3)Входит мужчина, опираясь одной рукой на костыль, а другой на плечо женщины. (4)Он худой и жилистый, во флотской фуражке и поношенном пиджаке, с Георгиевским крестом на груди. (5)Она моложе его, голова покрыта ситцевым платком, в мужских сапогах и просторной ватной поддёвке. (6)Оба мокрые от дождя, озябшие. (7)Окинув усталым взглядом трактир, вошедший обратился к буфетчику: — Позвольте бывшему матросу повеселить публику. (8)Буфетчик, сощурившись, оглядел пришельцев с ног до головы, отсчитал кому-то сдачи и наконец спросил у матроса: — Раненый, что ли, будешь? — (ЭДа.
— (10)Где сражался? — (11)При Цусиме. (12)Получив разрешение, матрос достаёт из-за плеча большой деревянный футляр, вынимает из него гармонику и садится на стул, а жена становится рядом. (13)Перебирает лады, пробуя голоса. (14)Потом играет какой-то марш. (15)В трактире сразу замолчали. (16)Пришли люди из других комнат. (17)Все смотрят на матроса, а он, склонившись левым ухом над гармоникой, словно прислушиваясь к ней, растягивает меха во всю ширину рук. (18)И несутся, потрясая воздух, стройные звуки, кружатся, как в вихре, звонко заливаются, буйные аккорды сменяются весёлой трелью. — (19)Браво, моряк! (20)Молодец! — дружным одобрением отозвались слушатели, когда замолкла гармоника. — (20Нет, насчёт музыки ты горазд, — выражает похвалу матросу лесопромышленник, крутя пальцами острую бородку.
— (22)Тонко знаешь своё дело… (23)Матрос улыбается. (24)Шепнув что-то жене, матрос снова разводит гармонику, быстро перебирая лады. (25)И вдруг, тряхнув головою, протяжно запевает. (26) Жена, встрепенувшись, подхватывает подголоском. (27)В пении чувствуется большой навык, в музыке — уменье. (28)В бурных каскадах звуков гармоники, то утопая, то поднимаясь, плавают два человеческих голоса, качаясь, точно на волнах моря. (29)Матрос стал неузнаваем. (30)Голова со спустившимися на лоб вихрами покачивается в такт переходам голоса, широко раскрытый рот искривлён, брови сдвинуты, а тёмные глаза, загоревшись вдохновением, смотрят куда-то мимо людей. (З1)И во всей его фигуре, напряжённой и сосредоточенной, теперь чувствуется молодецкая удаль, отвага, точно он, как в былые годы, снова видит перед собою бушующее море, разверстые бездны, слышит оглушительный шум грозной бури. (32)В зале никто не шелохнётся. (33)С вытянутыми шеями, серьёзные, сидят девицы.
(34)Толстый мучной торговец, забрав в рот окладистую бороду, смотрит в стакан с чаем, точно увидев в нём что-то необыкновенное. (35)Какой-то старик тихонько вытирает слёзы. (36)Даже буфетчик, ко всему равнодушный, кроме наживы, застыл на месте, скосив на матроса маленькие острые глаза. (37)Точно не в трактире, а с корабля, переживающего бедствие, волнами раскатывается бас матроса, а подголосок жены, словно испугавшись, что предстоит неминуемая гибель, отчаянно рыдает. (38)Необычный, красивый мотив песни, исполняемой с большой страстностью, заражает тревогой весь трактир. (39)И чем дальше поют, тем страшнее разворачивается картина бури, готовой разнести корабль. (40)Певцов наперебой благодарят, хвалят, а купец со слезами на глазах говорит растроганно: — Спасибо! (41)Отродясь такой не слыхал песни-то! (42)Душа будто очистилась! (43)Матрос что-то отвечает, но в шуме голосов его уже не слышно. (44)Он укладывает гармонику в футляр, пробирается через толпу к двери и тихо выходит на улицу.
По А. С. Новикову-Прибою Алексей Силыч Новиков-Прибой (настоящее имя — Алексей Силыч Новиков; 1877-1944) — русский советский писатель, публицист, посвятивший свои произведения морю и флоту.
Задание 13 ОГЭ по русскому языку 9 класс
Напишите сочинение-рассуждение на тему. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
2 варианта ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс задания с ответами ФИПИ