Автор Стартовая входная диагностическая работа статград по русскому языку 9 класс варианты РЯ2491001, РЯ2491002 заданий с ответами для проведения контрольной работы в 2024-2025 учебном году. На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 45 минут. Работа состоит из 18 заданий.
→ Варианты: скачать
→ Ответы: скачать
Ответы к заданиям 1–18 запишите в работе в отведённом для этого месте предложением, словами или цифрами (цифрой). В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
Решать варианты диагностической работы 9 класс
variant_2491001_2491002Задания и ответы для 1 варианта
1 задание
Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение. Ответ запишите цифрой.
1) В слове БЬЁТСЯ первый гласный звук – [ó].
2) В слове ЗАЛЬЁТ звуков столько же, сколько букв.
3) В слове ПРИЛЕЧЬ мягкость согласного [ч’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
4) В слове ОТДАЛИ второй звук – [д].
2 задание
Укажите слово, которое имеет следующий состав:
ПРИСТАВКА – КОРЕНЬ – СУФФИКС – СУФФИКС – ОКОНЧАНИЕ.
Ответ запишите цифрой.
1) облаянный
2) написав
3) приумолкнуть
4) бездушно (относиться)
3 задание
В морфологической характеристике какого из выделенных слов допущена ошибка? Ответ запишите цифрой.
1) (работал) В ПРОДОЛЖЕНИЕ (месяца) − предлог.
2) ПРИПРЯТАВ (подарок) − деепричастие совершенного вида.
3) (находился) СЗАДИ − наречие.
4) ПРИБЫВШИЕ (домой) − страдательное причастие прошедшего времени.
4 задание
В каком ряду во всех словах следует вставить одну и ту же букву? Ответ запишите цифрой.
1) соч..тание, (ребёнок) разв..вается, выж..гать
2) ус..ный (счёт), окрес..ности, полновлас..ный
3) зак..лить (клинок), отр..сль (промышленности), ум..лять (о помощи)
4) (костёр) разг..релся, огл..сил (список), приск..кать (первым)
5 задание
В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой.
1) кинос..ёмка, (зимняя) в..юга
2) пр..лететь (из отпуска), пр..ступление
3) бе..полезный, не..деланный
4) сверх..нтересный, пред..нфарктное (состояние)
6 задание
В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой.
1) ненавид..щий (ложь), се..щий (лён)
2) множ..мое (число), избира..мый (голосованием)
3) обид..ть (сестру), выстрел..вший (в мишень)
4) постро..нный (дом), накле..нный (на стену)
7 задание
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Мама поставила на стол свежеиспечё(1)ые ржа(2)ые булочки и бутылку топлё(3)ого молока. Я почувствовал пря(4)ый запах специй и немедле(5)о начал есть.
8 задание
В каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО? Ответ запишите цифрой.
1) Течение реки было (НЕ)БЫСТРОЕ, а медленное, неторопливое.
2) Он сидел (НЕ)СПОКОЙНО, всё время смотрел в окно.
3) Он (НЕ)ХУЖЕ меня играл на фортепиано.
4) (НЕ)СЛУШАЯ советов, он продолжал собирать шкаф без инструкции.
9 задание
В каком предложении на месте пропуска пишется буква Е? Ответ запишите цифрой.
1) Как н.. в чём не бывало Пётр поздоровался со мной и улыбнулся.
2) Н.. один мускул не дрогнул на его лице.
3) Мама не смогла сдержать слёз, как н.. старалась.
4) Хотя он меня н.. позвал, я всё равно пришёл.
10 задание
В каком предложении выделенное слово пишется СЛИТНО? Ответ запишите цифрой.
1) Он подарил мне брошку (В)ВИДЕ бабочки.
2) (НЕ)СМОТРЯ на заманчивое предложение, я был вынужден отказаться.
3) Он не знал, ЧТО(БЫ) ещё он мог для неё сделать.
4) Сегодня она была ТАК(ЖЕ) внимательна, как и всегда.
11 задание
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном(-ых) слове(-ах). – Миша,(1) мне казалось,(2) что ты должен был прийти вечером! – Нет,(3) Мария Филипповна,(4) вы,(5) наверное,(6) что-то перепутали,(7) я пришёл вовремя.
12 задание
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) определении(-ях). Матвей,(1) расстроенный поведением своего товарища,(2) тихо стоит сбоку,(3) не говоря ни слова,(4) и ждёт,(5) когда Серёжа,(6) наговорившись с прохожим,(7) продолжит работу.
Прочитайте текст и выполните задания 13–18.
(1)Наши предки населяли окружающее пространство особыми духами. (2)Одним из таких духов был банник – мифический персонаж русского и белорусского фольклора, который живёт в бане за печью или под потолком и может как помочь человеку, так и навредить ему. (3)Согласно фольклорным сведениям, банник обычно был невидимым, но иногда принимал образ лохматого старика, покрытого грязью и листьями от веника. (4)Банник мог быть очень зловредным духом, поэтому существовали банные традиции, которые ни в коем случае нельзя было нарушать. (5)Например, в бане запрещено было громко ругаться, ссориться. (6)Нельзя было торопить человека, который моется в бане. (7)После захода солнца входить в баню категорически запрещалось. (8)Считалось, что потревоженный в тёмное время суток дух может накинуться на человека. (9)Были способы, которые должны были уберечь человека от рассерженного банника.
(10)В недавно построенную баню приносили хлеб и соль, оставляя баннику угощение. (11)Прежде чем начать париться, нужно было спросить у духа разрешения. (12)Человек, закончивший банные процедуры, должен был обязательно поблагодарить банника и оставить духу воду, мыло и веник. (13)Когда вы уйдёте, баннику будет приятно попариться вместе с другими духами. (14)Если же человек ничего не оставит, то в следующий раз его обрызгают кипятком, напустят в баню дыма или даже подкинут под ногу раскалённый камень. (15)К баннику предки обращались за помощью. (16)Банник защищал человека от других злых духов, мог поправить человеку здоровье. (17) Если болела спина или ныли суставы, то баннику приносили молоко, мёд и хлеб и, парясь, просили вылечить. (18)По поверьям и преданиям, просили банника и о богатстве. (19)Заговаривали в бане неразменную монету. (20)Верили, что именно банник решал, когда человек готов стать богатым. (По материалам интернета)
13 задание
Определите и запишите основную мысль текста.
14 задание
В предложениях 3–5 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, нормы поведения, взгляды. Напишите это слово.
15 задание
Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ПОМОЧЬ ЧЕЛОВЕКУ.
16 задание
Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ из второй части сложного предложения 8.
17 задание
Среди предложений 13–17 найдите СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, одна из частей которого представляет собой ОДНОСОСТАВНОЕ БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Напишите номер этого сложного предложения.
18 задание
Среди предложений 7–12 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ(-И) ОПРЕДЕЛЕНИЕМ(-ЯМИ). Напишите номер этого предложения.
Задания и ответы для 2 варианта
1. Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение. Ответ запишите цифрой.
1) В слове ТЕЛЁНОК второй гласный звук – [ó].
2) В слове ОБЛАЯТЬ звуков больше, чем букв.
3) В слове ВЕРИТЬ мягкость согласного [т’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
4) В слове СДЕЛАТЬ первый звук – [з].
2. Укажите слово, которое имеет следующий состав: ПРИСТАВКА – КОРЕНЬ – СУФФИКС – СУФФИКС – ОКОНЧАНИЕ. Ответ запишите цифрой. 1) посеянный (ветром) 2) отмытый 3) прочитывая 4) беспомощно (посмотрела)
3. В морфологической характеристике какого из выделенных слов допущена ошибка? Ответ запишите цифрой. 1) (стоял) ВОЗЛЕ (дома) − предлог. 2) ЗАЛЕТЕВШИЙ (мотылёк) − страдательное причастие прошедшего времени. 3) (упал) СВЕРХУ − наречие. 4) ДОПУСТИВ (ошибку) − деепричастие совершенного вида.
4. В каком ряду во всех словах следует вставить одну и ту же букву? Ответ запишите цифрой. 1) бл..стательный, обл..чать (ложь), прид..раться (к недостаткам) 2) чес..ный, ровес..ник, мес..ный 3) соч..тание, осв..щение (зала), выб..рать (игрушку) 4) (на) ск..ку, (в одно) к..сание, заг..рел.
5. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой. 1) ..дешний, ра..тирать (маслом) 2) без..нициативный (сотрудник), меж..нститутские (соревнования) 3) пр..ход (гостей), пр..вращение 4) (старое) помест..е, в..ющееся (растение)
6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой. 1) чита..мый, пристро..в (к дому) 2) ре..щий (флаг), вид..щий (цель) 3) закраш..нный, насто..нный (отвар) 4) обруш..вшийся (сарай), раскрас..ли (картину)
7. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Приглашё(1)ые гости сдержа(2)о слушали рассказ Татьяны, которая взволнова(3)о описывала, как Лёшка чуть не утонул в ледя(4)ой воде, когда его деревя(5)ую лодку перевернула волна.
8. В каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО? Ответ запишите цифрой. 1) Вещи до сих пор были (НЕ)ПОСТИРАНЫ. 2) (НЕ)ОСТАНАВЛИВАЯСЬ у витрины, Катя поспешила домой. 3) (НЕ)НАВИСТЬ пожирала его изнутри. 4) Это пальто было никому (НЕ)НУЖНЫМ предметом гардероба, и мы его выкинули.
9. В каком предложении на месте пропуска пишется буква И? Ответ запишите цифрой. 1) Ты меня н.. учи, я больше тебя понимаю! 2) Я не могла н.. улыбнуться, вспомнив его выражение лица. 3) Он н.. раз доводил сестру до слёз, но всегда потом извинялся. 4) За всё время нашего знакомства он н.. разу не говорил мне об этом.
10. В каком предложении выделенное слово пишется РАЗДЕЛЬНО? Ответ запишите цифрой. 1) (В)СЛЕДСТВИЕ непредвиденных обстоятельств нам пришлось перенести начало концерта. 2) ВРЯД(ЛИ) ты успеешь подготовиться к экзамену за несколько минут. 3) Она умела играть на гитаре, и Петя ТО(ЖЕ) захотел этому научиться. 4) Он мечтал, ЧТО(БЫ) судьба дала ему второй шанс.
11. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном(-ых) слове(-ах). – Мне кажется,(1) что становится поздно. Наверное,(2) мне уже пора домой. –Что ты,(3) Гриша,(4) останься ненадолго,(5) выпей чаю! Ты,(6) может быть,(7) будешь кусочек торта?
12. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) обстоятельстве(-ах). Пока работники выносили наши покупки,(1) укладывали их на телеги,(2) мы с садовником,(3) руководившим издалека своими рабочими,(4) сидели у входа в оранжерею и,(5) неспешно беседуя,(6) обсуждали новости нашего городка.
13. Определите и запишите основную мысль текста.
14. В предложениях 3–9 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: вид обряда, выработанный порядок совершения чего-либо. Напишите это слово.
15. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ЛЮБИМЫЙ ХОЗЯИН.
16. Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ из предложения 6.
17. Среди предложений 7–11 найдите СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, одна из частей которого представляет собой ОДНОСОСТАВНОЕ НЕОПРЕДЕЛЁННОЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Напишите номер этого сложного предложения.
18. Среди предложений 13–17 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ. Напишите номер этого предложения.
Смотрите также на сайте по русскому языку
24 сентября Пробник ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс 3 варианта с ответами